Аннотация к рабочей программе по речевой практике, 7 класс.
Рабочая программа по речевой практике для 7 класса разработана в
соответствии
с
требованиями
федерального
государственного
образовательного стандарта образования обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в соответствии с Приказом
Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1599 "Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта образования обучающихся с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)" на основе
адаптированной основной общеобразовательной программы образования
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
ОО (приказ № 79 от 31.08.2021г.).
На изучение курса речевой практики в 7 классе отводится 34 часа (1 ч.
в неделю).
Цель программы: формирование у обучающихся навыков связной
устной и письменной речи.
Специальная
цель
программы:
формирование
языковой
и
коммуникативной (речевой) компетенции обучающихся.
Коммуникативная компетенция (осведомленность в особенностях
функционирования родного языка в устной и письменной речи) реализуется
в процессе решения следующих задач:
- формирование прочных орфографических и пунктуационных умений
и навыков (в пределах программных требований);
- овладение нормами русского литературного языка;
- обогащение словарного запаса и грамматического строя речи
обучающихся;
- обучение умению связно излагать свои мысли в устной и письменной
форме.
Языковая компетенция (осведомленность школьников в системе
родного языка) реализуется в процессе следующих познавательных задач:
-
формирование
у
обучающихся
научно-лингвистического
мировоззрения, вооружения их основами знаний о родном языке (его
устройстве и функционировании);
- развитие языкового и эстетического представления о прекрасном в
языке и речи.
Формы работы на уроке различны, т к. обучение носит практическую
направленность. Школьники учатся строить высказывания и небольшие
рассказы (по плану, по сюжетной картине, по серии сюжетных картинок),
выделять главное в высказывании и своем рассказе,
дополнять свое
высказывание или рассказ по вопросам. Обучающиеся участвуют в
построении ситуативных диалогов на заданные и свободные темы (работа в
паре). Так же обучающиеся пишут небольшие сочинения и изложения
(индивидуальная работа, групповая работа).
Предмет «Речевая практика» входит в учебный план, но не является
оценочным. В связи с этим никакие формы контроля не предусмотрены.
