«Живут в России разные

Народы с давних пор:

Одним тайга по нраву,

Другим степной простор.

У каждого народа

Язык свой и наряд,

А Родина – Россия

У нас у всех одна!»

В. Степанов.

        26 мая, в рамках Года единства народов России, в нашей школе прошли ежегодные Большие семейные выходные. Основная цель комплекса мероприятий: знакомство учеников с многообразием народов России, их традициями и обычаями.

        Для первоклассников было проведено занятие на тему «Единство народов России». Воспитатель рассказала о народах, проживающих в России.  Завершилось занятие созданием памятного сувенира – «Наш общий дом – Россия!».

        Ученики 2 – 9 А классов создавали и защищали мини-проект – стенгазету о ранее выбранном народе.

        2 – 3 А классы представили плакат про Чеченскую республику. Чеченская республика – субъект РФ, входит в состав Южного Федерального округа. Столица Грозный. Дети познакомили слушателей с государственным флагом Чечни, ее традициях и обычаях, познакомили с культурой чеченского народа. Рассказали, что главной достопримечательностью города является мечеть «сердце Чечни» имени Ахмата Кадырова. Сказали, что у чеченского народа своя национальная одежда, национальные блюда, что это очень добрый и веселый народ. В конце выступления ученик прочитал стихотворение о том, что русские поэты Пушкин и Лермонтов восхищались кавказскими и Чеченскими горами и отражали это в своих произведениях.

        Ребята 4 А класса представили всем народ – «Калмыки». Школьники рассказали, что республика Калмыкия расположена на крайнем юго-востоке европейской части России. Столица Калмыкии – город Элиста. Ученики более подробно рассказали другим ребятам об основных занятиях, традиционных праздниках, национальных костюмах и кухне. Один из примечательных фактов, о котором узнали ученики: Калмыкия — единственный европейский регион, где исповедуют буддизм. В Элисте находится крупнейший буддийский храм — «Золотая обитель Будды Шакьямуни».

        У 5 «А» класса прошло мероприятие «Кто такие татары?». Целью мероприятия было, познакомить учеников с обычаями, традициями, национальными блюдами, музыкальными инструментами, а также рассказать об особенностях костюма и месте проживания татар.

Ребята очень быстро узнали праздник «Сабантуй», который ежегодно проходит в нашем городе. Вспомнили что, некоторые блюда готовят их родители, и они не редко помогают им в приготовлении плова, эчпочмаков и даже кыстыбыев. Попробовав чак-чак –известную татарскую сладость, и померив элемент народного костюма- тюбетейку, ребята создали стенгазету, в которой отразили самые интересные на их взгляд факты об этом народе.

6 А классу выпало задание создать стенгазету о жителях Республики Мордовии, которые проживают и на территории РФ. Дети увлеченно работали над газетой, параллельно знакомясь с национальным традиционным костюмом мордовцев, национальной традиционной кухней, музыкальными инструментами и современными праздниками. На итоговом мероприятии ребята представили свою работу школьному коллективу, получив одобрение и большой заряд положительных эмоций!

Ученики 7 А класса с увлечением работали над стенгазетой, посвященной Кабардино-Балкарской Республике. Это было не просто задание, а настоящее мини— путешествие в край гор, легенд и древней культуры. Сначала распределили роли. «Редакторы» искали информацию, «Художники» продумывали макет, а «журналисты» писали заметки. Работа спорилась, потому, что каждый предлагал что-то свое, новое. Хочется сказать, что такие проекты сближают детей, а те, кто смотрел презентацию, узнали много полезной информации о прекрасной Кабардино-Балкарии.

        8, 9 классы представляли Ингушетию. В подготовке к оформлению газеты дети познакомились с народом Ингушетии, с их гостеприимством и уважением к старшим. Описанием традиционной одежды и прикладного искусства. Также интересно было узнать о хозяйстве и быте, национальной ингушской кухне, особенно о башенных постройках.

Затем дети и педагоги поиграли в настольную игру «Русское лото». Цель проведения игры среди детей 8, 9 классов – познакомить школьников с популярной традиционной русской игрой, возродить интерес к народным формам досуга и через увлекательное состязание воспитать уважение к народным традициям и семейным формам отдыха.

        Ярким и веселым мероприятием стали активные подвижные игры разных народов. Ученики 2 – 6 А классов с удовольствием поиграли в «Горелки» и «У медведя во бору».

        Ученики 2 – 6 Б классов приняли участие в развлекательной игровой программе. В процессе совместной деятельности дети вместе с педагогами играли в русские народные игры, танцевали, отвечали на вопросы, угадывали народные песни. На протяжении праздника, царила очень дружелюбная и радостная атмосфера, звучал смех и аплодисменты в адрес наших детей. По окончании развлекательной программы, ребята получили в подарок яркий воздушный шар.

        В 5, 6 Б классах был проведён мастер-класс по изготовлению аппликации на тему «Народы России». Целью мастер-класса было познакомить детей с культурным многообразием народов России, воспитать уважение и интерес к традициям, а также развить творческие и коммуникативные навыки через коллективную работу.

Во время вступительной беседы обсудили с детьми, какие народы живут в России, чем они отличаются (одежда, традиции, язык). Учителя показали изображения национальных костюмов, рассказали о праздниках и обычаях разных народов, подчеркнув, что все народы России — это единое целое, и важно уважать друг друга. После чего дети приступили к изготовлению коллективной аппликации, на которой расположились изображения народов России разных национальностей в своих национальных костюмах, изображение планеты Земля и Российской символики: Герб, флаг. После того как все элементы приклеены, дети придумали название коллективной работы «Мы разные Россияне».

        Для ребят 2 – 6 А классов была проведена игровая программа «Народные песни и танцы». Она стала настоящим праздником культуры и традиций, который подарил детям массу положительных эмоций и новых впечатлений.

Была проведена викторина «Русский народный танец - это танец доброй души!». Дети отвечали на вопросы викторины. А одним из центральных моментов мероприятия стали хороводы. Дети с удовольствием водили их под знакомые мелодии, держась за руки и чувствуя дух единства и общности. Это не только развлекало, но и помогало ребятам лучше понять традиции наших предков.

Мероприятие прошло на высоком уровне и оставило у всех участников и гостей самые тёплые впечатления. Оно не только познакомило детей с народными традициями, но и сплотило школьный коллектив, подарив всем заряд позитива и хорошего настроения.