Классный час, посвященный данной теме в 8 А классе был проведен в форме интерактивной беседы с элементами тренинга и групповой работы.

Цель – не напугать учеников, а сформировать у них критическое мышление, правовую грамотность и навыки безопасного поведения.

Учитель начал классный час с понятных подросткам категорий: безопасность личного пространства, свобода выбора, ценность жизни. Также обозначил позицию – что такое терроризм.

Основная часть мероприятия была разделена на несколько блоков:

•       блок А – терроризм в цифровую эпоху

•       блок Б – ситуационные задачи (работа в группах)

•       блок В – минутка памяти (рассказ учителя о событиях в Беслане, просмотр слайдов)

В завершении классного часа была проведена практическая часть, где подростки работали в парах и самостоятельно создавали памятки: три главных правила цифровой безопасности и три правила физической безопасности. Результаты работы записали на доске.

Подводя итог ребята совместно с учителем сделали вывод: терроризм — это серьёзная угроза, но знание того, как он работает, и умение сохранять критичность помогают от него защититься. Главная задача — не бояться, а быть внимательным к себе и окружающим. Если возникнут вопросы — не стесняться спрашивать.