Коррупция «есть корень, из которого

вытекает во все времена и при всяких

соблазнах презрение ко всем законам».

Томас Гоббс

25 ноября в 4, 6, 9 «Б» классе прошел урок на тему «Коррупция. Хорошо или плохо?».

Цель: создать условия для формирования у детей антикоррупционного мировоззрения.

Задачи:

-дать понятие коррупции;

-уточнить знания детей о честности, порядочности;

-учить правильно оценивать положительные и негативные поступки литературных героев и свои;

-воспитывать честность, правдивость.

В начале урока дети разгадали ребус (слово коррупция) и послушали его определение. Далее на примере сказки про Козочку выявляли коррупцию в разных жизненных ситуациях. Поэтапно разбирали сказку и делали выводы по частям, объясняя свой выбор. Во время ее прослушивания была проведена игра «Хорошо, плохо», где учитель бросала мяч и говорила разные ситуации, а дети ловили мяч и давали ответ (хорошо, плохо). Например, соблюдать права и обязанности; нарушать законы; говорить правду; обманывать людей; совершать добрые поступки, дела; требовать или вымогать деньги, игрушки; воровать и т.п.).

В конце урока вместе сделали вывод о том, что «С детства люди должны быть справедливыми, честными, порядочными, законопослушными, милосердными, честно работать...»