«Подвижная игра

является упражнением,

посредством которого

 ребенок готовится к жизни»

П.Ф. Лесгафт

В рамках месячника в 4, 5, 6, 9 «Б» классах прошел классный час на тему «Час подвижных игр».

Цель: формирование здорового образа жизни, совершенствование двигательного опыта и двигательных навыков.

Подвижная игра с правилами – это сознательная двигательная активная деятельность ребенка, характеризующаяся точным и своевременным выполнением заданий, связанных обязательным для всех играющих правилами. Подвижная игра – незаменимое средство пополнения знаний и представлений ребенка об окружающем мире, развитие психофизических качеств, ценных морально-волевых качеств. Все игры воспитывают дисциплинированность, приобщают к нормам и правилам взаимодействия друг с другом.

Дети с большим удовольствием, энтузиазмом и интересом поиграли в игры:

-        «Узнай по голосу» (развитие слухового внимания)

-        «Мартышки» (развитие координации движений, ориентировки в пространстве)

-        «Щука» (развитие ловкости, быстроты реакции)

-        «Кто ушел» (развитие зрительного внимания, наблюдательности и памяти)

-        «Водяной» (развитие тактильной чувствительности)

-        «Топор» (развитие умения определять предметы на ощупь)

-        «Царь Горох» (развитие мышления, воображения)